吉教办字〔2013〕206号
吉安市教育局
关于印发《吉安市高效课堂重点试验校
推进方案》的通知
井开区社会事业局，各县（市、区）教育局,吉师附小：
现将《高效课堂重点试验校推进方案》印发给你们，请各地各校进一步提高对高效课堂试验校推进工作的认识，积极做好推荐和自荐工作，确保试验学校的示范性。各县（市、区）教育局和各试验学校要在2013年11月5日前将“吉安市高效课堂试验学校”推荐表一式3份（见附件）报送至市教育局基教科邮箱：jcjyk8227534@163.com，纸质版同时寄送至市教育局基教科。联系人：袁海斌，联系电话:8227534。
吉安市教育局
2013年10月29日
（此件主动公开）
吉安市高效课堂重点试验校推进方案
以推进教育教学质量的提升为主要目标，以树立高效课堂理念为基本要求，支持各地推进模式多样的高效课堂教学改革，通过示范引领带动高效课堂的不断深化，提高学生自我展示、合作交流、语言表达、沟通协调等方面的综合素质和能力，使我市“构建高效课堂”工作逐渐实现三个转变：由原来的个别学校自主实验向教育行政部门具体组织、全面推广转变；由原来的单一模仿逐渐向入模、脱模，再到创新特色转变；由部分实验学科向全部学科转变。从而达到缩小城乡教学质量差距，逐步推进教育均衡，实现吉安教育跨越式发展的目标。
一、推选条件
1.有符合高效课堂推进的基本条件。一是每个班的教室里都安装了电子白板多媒体教学设备，能够经常性的开展信息化教学；二是建立了电子备课室，教师能充分利用现代教育网络资源；三是学校布局合理，大班额学校不列入推荐范围。
2.有稳定的经费投入。经费投入是支撑高效课堂创建活动的有力保障。试验学校要从公用经费中安排一定的高效课堂推进工作专项经费，用于导学案印刷、资料购置、教师学习培训、教研活动开展等支出。
3.有较强的改革创新意识。首先校长有积极性。校长有开展高效课堂的思路，能够不断学习研究和吸纳借鉴先进教育理念和先进改革经验，成为学校课堂文化的创造者和课堂教学的研究者，积极为校本教研提供资源，积极参加课堂教学改革；其次是教师有积极性。教师能够较准确地理解新课程背景下课堂教学改革的内涵和实质，能通过启发性教学、调动学生学习的主动性、探索性，不照搬照抄外地模式，能根据课程改革的要求，充实知识，调整教学方式，提高科研水平。
4.有开展高效课堂的配套制度。一是初步建立了集体备课和教研制度。学校教师都能按课程改革的模式上课，挖掘教学潜力；二是初步建立了课堂检测和评价机制。探索检测教学效果的新方法、新途径，在评价上激励实验教师，在精神和物质鼓励上向优秀实验教师倾斜；三是初步形成了开展高效课堂的校园文化，师生对高效课堂的认同感强，推进工作的氛围浓。
二、推选方法
1．推荐学校。在10月30日前，各县（市、区）教育局按照推选条件，选择2到3所高效课堂开展力度大、积极性高，并已取得初步成效的学校作为拟推荐试验校。市直学校吉安师范附属小学纳入试验校范围。
2.组织评选。由市教育局组织相关专家对各地各学校推荐自荐的高效课堂实验校进行考察评审。选定5所初中、10所小学作为吉安市首批高效课堂试验校。
3.指导提升。邀请专家对评选出来的15所试验校进行重点指导，通过专家讲学、组织培训等方式，进一步提高学校和教师对推进高效课堂的认识，形成推进高效课堂的合力。同时，组织市、县教研员深入学校听课、评课，帮助学校在借鉴外地经验的基础上，结合本地本校实际，逐步形成符合本校实际的高效课堂模式。
4.活动推动。12月初，市教育局将组织高效课堂教学活动比赛，通过相互切磋，取长补短，表彰优秀，提高学校和教师推进高效课堂的积极性。同时市教育局将适时组织督导检查，了解情况、指出问题、总结经验、推广理念，力促高效课堂不断深化。
三、工作措施
1.加强组织领导。县（市、区）教育局各业务部门要密切配合、协调一致。各县（市、区）教育局负责同志要经常深入学校，深入班级，推门听课，真实了解试验学校课改工作进展情况，做课程改革思想和理念的引领者；要对学校高效课堂推进工作持宽容、耐心态度，对试验学校和教师可能出现的教学成绩波动不能一味地批评指责。各试验学校要善于总结课程改革推进中的各种经验和发现存在的问题，采取邀请专家指导、学习借鉴外地做法、会议讨论等形式，及时解决课程改革推进中的各种问题，保障高效课堂的顺利开展。
2.加强队伍建设。一是加强教研队伍建设。要通过选拔、招聘等方式，配齐配强各主要学科教研员，切实加强教研员队伍自身建设,创建一支适应新课程理念的教研队伍。要注重发挥教研员的作用，使每个教研员都能在推进本学科的教育教学研究上起到引领示范作用，并通过教研室的组织，初步编制符合本地教育教学实际的高效课堂导学案。二是加强教师队伍建设。要组织教师分学科开展形式多样的高效课堂理论学习及研讨活动，提升教师推进高效课堂能力。要高度重视对教师的业务培训，使之熟练掌握高效课堂的基本教学流程和实践操作的基本方法，逐步探索符合本校、本班实际的高效课堂教学模式。要围绕课改推进中的问题组织校本培训，为教师提供实践高效课堂教学的专业支撑和服务。
3.积极探索导学案编写。要积极探索学校、教育局跨区域合作机制，通过集体教研和备课，对高效课堂教学进行科学设计，逐步形成符合校情、学情的个性化导学案，并通过“导学案”的编写和使用，落实课堂上学生为主体，教师为主导的理念，优化学生学习过程，促进学生学习方式的转变，提高学生学习能力，使“导学案”成为高效课堂的有效载体。
4.加强督查调研力度。各县（市、区）教育局要经常性的对试验校推进工作情况进行调查，掌握各地推进中的好的做法和经验，了解各地在推进工作中存在的困难和问题，要有效地控制实验过程中可能出现的风险，防止教育质量上的大起大落现象。每年年底前试验学校要对试验的推进工作进行梳理总结，形成试点报告。
附件：
吉安市高效课堂试验学校推荐表
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学校名称 |
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所属学段 |
学校类别 |
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校长 |
手机 |
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邮箱 |
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学校地址 |
办电 |
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邮箱 |
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主要经验与特色 |
（1000字左右，可附页） |
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学校意见 |
单位盖章 年 月 日 |
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县（市、区）教育局意见 |
单位盖章 年 月 日 |
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市教育局意见 |
单位盖章 年 月 日 |
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说明：1、学段一栏选填初中或小学。2、类别一栏选填城区学校或农村初中、小学、教学点。
吉安市教育局办公室 2013年10月29日印发
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