为扎实推进“四提工程”见行见效，切实发挥“名校长工作室”为城乡教育优质均衡发展把脉领航作用，4月11日，县教体局组织召开2025年万安县名校长工作室工作推进会，县教体局党委委员、副局长童涓出席会议，人事股相关人员和名校长工作室全体成员参加。
把脉问诊，让领航更具针对性
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为深入实施好名师名校长“双引双培”工程，名校长工作室深入宝山中小学、弹前中小学等学校开展调研，分层座谈倾听行政人员、教师及学生的心声，随堂听课了解“双新”目标落实情况，直面“新形势下学校管理难度大”“上乡片教师从教不安心”“学校发展缺乏特色”等代表性短板问题，现场把脉问诊，制定针对性更强、可行性更高的措施，厘清今后学校发展的思路与策略。
厘清思路，让领航更有全面性
会上，两位工作室主持人依次解读工作室《2025年工作计划》，明确工作思路，部署重点工作。2025年，名校长工作室将围绕学习交流、送培送教、专题研讨等方面，通过组织系列专题培训、邀请教育专家指导、开展校际交流活动等形式，促进各校间相互学习和借鉴，加强教育教学研究，探索适合本地学校的发展模式等。同时，持续发挥名校长的示范引领作用，持续开展“把脉问诊、提质增效”活动，促进各校协同优质发展。
同台竞技，让领航更具实效性
现场把脉，现场问诊。四位工作室成员以“同台竞技话比拼”的形式畅谈破解短板问题的思路与举措，思维的火花不断碰撞。两位工作室主持人作精彩点评。万安二中校长吕水林结合学校教研创新和学生培养的特色做法，讲述破解“新形势下学校管理难度大”的方法。顺峰中学校长乐福桂重点介绍“与老师一起做有温度的教育”的具体举措，通过物质保障、专业发展与情感支持三维联动，推行“人人班主任”与“人人行政”制度，构建安心从教生态圈，破解“上乡片教师从教不安心”难题。实验二小校长李平华围绕“书法润童心墨香沁校园”，介绍学校开展每月一期“我为学校题校名”、开学季的“为新生题写入学礼”、春节档的“写春联、送春联”书法送祝福等活动，做好书法与体育艺术、劳动教育、健康教育等中心工作的融合文章。为解决“学校发展缺乏特色”难题，提供更多破解思路。涧田小学校长丁南林讲述学校党支部牢牢把握立德树人的根本任务，坚持以“传承红色基因，培育时代新人”为主题，以“党建引领，思政铸魂”为主线，链接红色资源、擦亮思政底色，以党旗红引领思政红，实现农村学校的特色发展。
万安县教体局党委委员、副局长童涓在总结时要求：一要注重个人成长，高度重视自身及团队建设，通过定期参与校长论坛、名校跟岗等方式提升综合素养；二要强化协同发展，建立结对帮扶教育联盟，相互取长补短，实现优质资源共建共享；三要深化重点帮扶，组建由名校长领衔的帮扶团队，深入乡镇薄弱学校把脉问诊，积极发挥示范引领作用，促进整个教体系统优质均衡发展，夯实高质量教育根基。