吉教办字〔2015〕51号
吉安市教育局
关于印发电教工作三个方案的通知
各县（市、区）教育局，直属学校：
为进一步加快全市电教事业的发展，推动各类信息化教学设备在课堂教学中的深入应用，打造全市优质教育教学资源库，在全市范围内营造浓厚的信息化教育教学氛围，及时研究和探索信息化环境下高效课堂教学的新方法、新路子，促进信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。特制订网络视频优质课程摄制、全面送课下乡以及网络环境下的高效课堂研究三项工作方案（具体内容见附件），现印发给你们，请各地高度重视，认真抓好落实，确保工作取得良好成效，并将三项工作情况列入年度教育督导考核评估内容。
附件：1.吉安市网络视频优质课拍摄制作工作方案
2.吉安市组织全面送课下乡活动工作方案
3.吉安市网络环境下的高效课堂课题研究工作方案
吉安市教育局
2015年3月30日
（此件主动公开）
附件1
吉安市网络视频优质课拍摄制作工作方案
为贯彻落实《江西省2010-2020中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市教育工作会的有关精神，进一步加强教育教学信息资源建设，加快我市信息技术教育的普及应用，特制订网络视频优质课拍摄制作工作方案：
一、拍摄对象
全市省级学科带头人、骨干教师和特级教师。其中100名省级学科带头人，87名省级骨干教师和40名省级特级教师。
二、拍摄内容
统一为全市省级学科带头人、骨干教师和特级教师拍摄制作一节视频网络课，并上传到吉安市教育资源网供全市中小学师生免费学习观摩。具体内容包括：教师教学录像、教学设计、教学课件、随堂作业等。
三、拍摄时间
拟两年内完成拍摄，具体分三批次进行，第一批次完成省级特级教师拍摄制作任务；第二批次完成省级学科带头人的拍摄制作任务；第三批次完成省级骨干教师拍摄制作任务。具体时间另行通知。
四、拍摄经费
争取市财政专项经费，免费为教师拍摄制作。
五、拍摄要求
1.拍摄对象原则上为在一线从事具体教学和教研的教师。
2.拍摄前将组织培训，培训拍摄相关注意事项。
3.拍摄工作结束后，将为执教教师颁发市级公开示范课证书。对无故不承担拍摄的教师，将在考核时建议不予续聘。
附件２
吉安市组织全面送课下乡活动工作方案
为积极推动“班班通”设备和资源的广泛应用，进一步开展班班通多种模式的课堂教学活动，促进信息技术与教学深度融合，提高教师运用现代多媒体教学的能力，特制订送课下乡活动工作方案：
一、送课范围
全市小学阶段学校。具体为市送县(市、区），县送乡（镇），乡送村（含教学点）。
二、市送县活动
1.送课时间。上半年完成北路片（新干、峡江、永丰、吉水、吉州区、青原区）送课任务。下半年完成南路片（吉安县、泰和、遂川、万安、永新、井冈山）送课任务。
2.送课模式。交互式白板或一体机教学模式。
3.送课学科:小学语文、数学。
4.送课数量。48节课程（其中各县自配两节）。
三、县送乡、乡送村活动
1.送课模式、送课学科类别及送课时间由各县（市、区）根据工作安排自行选定。
2.送课数量。县送乡不少于9节课，乡送村小或教学点不少于3节课。
四、送课要求
1.送课下乡的教师安排，由各送课单位安排。
2.送课下乡活动的场地、人员及设备由接收单位安排。
3.县送乡、乡送村小或教学点活动的工作方案由各县（市、区）制订后，于4月底前上报市电教馆，市电教馆将根据各地活动开展时间组织人员前往观摩。
4.活动结束后，将为送课教师颁发市级公开示范课执教证书。同时请各地上交活动开展情况总结，以便总结经验，发现和改进不足。
附件3
吉安市网络环境下的高效课堂课题研究工作方案
一、课题研究背景
随着教育信息化投入不断加大，中小学信息化设备不断普及，宽带互联网络不断优化，为让教师掌握信息化教学设备的使用，不断探究新的使用模式和方法，根据《吉安市中小学教育信息化发展规划（2015-2020年）》（吉教办字〔2015〕9号）等文件精神，结合我市从2013年启动的高效课堂试点，为更好地探究网络环境下的高效课堂实践模式、策略等，根据省厅要求，决定开展我市网络环境下的高效课堂课题研究。
二、课题研究开展
1.课题内容
总课题为网络环境下的高效课堂研究，采取在总课题下分成若干子课题研究的方式，探究网络环境下高效课堂开展的策略、模式，开展信息技术与各学科高效课堂教学融合的研究。
2.课题组织
课题由课题指导团队和课题管理团队负责组织实施。指导团队包括总顾问和专家组，总顾问由全省电教课题组副组长、赣州市电教馆副馆长胥经华担任，负责课题总体规划；专家组成员拟从全市信息技术专家库中遴选6人担任。管理团队由市县两级电教部门工作人员组成。
3.课题时间
课题申报立项在年底前完成，课题中期评估及结题在2016年内完成。
4.实施步骤
课题分为策划、培训、申报、立项、中期、结题等步骤。策划环节由总顾问及专家组把课题分解为若干项子课题，并明确课题研究要求。培训环节对相关单位进行业务培训指导，为课题研究做好准备。申报环节为县（市、区）组织学校和教师进行申报，每县申报2-5项子课题。立项环节为专家组对申报材料进行审核，确定开展研究的子课题。中期评估环节对各子课题的研究进行审查，确保课题按期进行。结题环节对课题结题材料进行评估认证，鉴别课题研究质量，形成实效。
5.课题结果
完成结题的课题将颁发由市教育局认证的课题结题证书，并将优秀的论文论著经验总结出版，在《吉安教育》专刊发布，同时在吉安教育网进行展示。
三、课题研究要求
1.申报要求
申报人可以为个人和单位，申报人为课题负责人，同一申报人同期只能申报一个课题，课题参与人员不超过5人。
2.立项要求
申报人要详细阐明完成课题的可行性分析、课题的设计论证，课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处，课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤等。
3.结题要求
申报人在结题时要详细列出研究的主要过程和活动、研究计划完成情况，以及成果的出版、发表、转载、引用等情况。形成研究的主要结论与观点，研究方法的主要特色与创新，学术价值的自我评价，研究中存在的问题，未来研究设想等。
吉安市教育局办公室 2015年3月31日印发