根据市委教体工委主题教育工作安排，大兴调查研究，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以人民为中心的宗旨意识，办人民满意教育。10月11日，市委教体工委书记、市教体局局长李全胜一行，深入遂川、万安县部分乡镇开展优化农村义务教育资源布局调研，助力农村义务教育资源合理配置，推动全市乡镇教育事业高质量发展。
乡村中小学校是义务教育的重要组成部分，承载着广大农民群众对教育的期盼。调研组深入遂川县大坑乡中心小学、左安镇中心小学和万安县沙坪镇中心小学及部分教学点，通过实地走访、现地察看、听取汇报、座谈了解等方式，全面了解3所乡镇中小学教学楼、宿舍楼、饭堂、运动场所、功能楼等基础设施建设情况，查看阅览室、舞蹈室、科学实验室、美术教室、广播录播室、心理健康室等功能室配置情况，以及学生宿舍、厨房、洗漱淋浴间、师生饮用水、教师周转房等生活保障设施，并分别与3个乡镇干部、中心小学校长、教师代表、家长代表、学生代表进行座谈，就优化农村义务教育资源布局开展以来的义务教育经费投入、规划建设、教育设施配置、学生心理健康、师资配备、学生家庭负担等问题广泛交流意见。
教育是最大的民生工程。在实地察看过程中，李全胜同志向当地乡镇干部、教体局干部，学校教师等人员，详细询问遂川、万安等2个县（区）部分乡镇优化农村义务教育资源布局工作开展情况。他指出，优化农村义务教育资源配置，让每一名孩子都能接受高质量教育，是增进民生福祉，实现惠民目标的重要工程。要以高度的责任感和使命感来抓好抓实农村义务教育资源配置工作，着力补短板、强弱项，全面提高农村义务教育办学基本标准和教育资源配置标准。
调研过程中，调研组成员严格贯彻落实中央八项规定，深入学校食堂，检查食品安全管理落实情况，并和师生一同用餐，就餐期间，李全胜同志详细了解食堂饭菜种类、质量、口味、价格、服务等方面问题，并征询学生对餐饮服务保障的意见和建议，受访同学纷纷表示，能够和校领导一起就餐，感到非常亲切、惊喜和温暖。
在座谈会上，遂川县、万安县教体局分管领导分别作简要汇报，调研中小学党支部书记、校长介绍了优化教育资源配置政策支持和落实情况。乡镇干部，教师、学生家长、学生代表等与会人员畅所欲言，提出了很多中肯的意见和建议。
最后，李全胜同志强调，优化农村义务教育资源布局要做到“三个做到”、“四个聚焦”。“三个做到”：一是当地政府要切实做到提高政治站位，强化责任担当，进一步加大对农村义务教育扶持力度。二是教育行政部门要做到“要素保障”，加强教学设备的配套建设；完善学校食堂管理制度，加强学校食品安全管理；提前谋划师范生以及配备农村寄宿制生活老师。三是各部门要做到协同发力，提高工作效率，明确牵头部门、责任部门等主体工作职责，扎实推进学校各项工作任务按期、按质完成。“四个聚焦”：一要聚焦当地实际，做到一乡一策、一人一策，因地制宜；二要聚焦资源的建设，突破要素瓶颈的制约，提前谋划；三要聚焦人才的引育，持续加强教师队伍建设，激发乡村教师队伍活力；四要聚焦品质的提升，整合利用好优质教育资源，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。