环境是重要的教育资源,它呈现了幼儿的一百种语言,更体现了教师对幼儿深度学习的关注轨迹。为进一步发挥环境对幼儿的教育作用,让幼儿园的环境“活”起来,新干县大洋洲镇中心幼儿园于4月2日开展了环境创设评比活动。
本次评选活动通过班级老师解说、现场观摩、幼儿与环境的互动、询问了解等方式,结合评分标准,对空间的设置、主题环境、幼儿作品、自然角、区角、特色环境等重点方面进行综合评分。老师们也在相互碰撞的过程中不断探索和总结环境创设的价值。(肖琼、王子鑫)
环境是重要的教育资源,它呈现了幼儿的一百种语言,更体现了教师对幼儿深度学习的关注轨迹。为进一步发挥环境对幼儿的教育作用,让幼儿园的环境“活”起来,新干县大洋洲镇中心幼儿园于4月2日开展了环境创设评比活动。
本次评选活动通过班级老师解说、现场观摩、幼儿与环境的互动、询问了解等方式,结合评分标准,对空间的设置、主题环境、幼儿作品、自然角、区角、特色环境等重点方面进行综合评分。老师们也在相互碰撞的过程中不断探索和总结环境创设的价值。(肖琼、王子鑫)
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