新干中学秉承以提升全体学生心理健康为目标的心理健康教育理念，开展了以“守护心灵·向阳生长”为主题的系列心理健康教育活动。
开展心理健康家庭教育讲座。邀请北大高级家庭教育指导师、高级心理咨询师罗雅匀老师现场授课，她围绕做滋养型家长、培养心理富足的孩子以及构建良好的亲子关系三个方面为家长们提供了清晰的教育路径，帮助他们更好地与孩子沟通交流，建立良好的亲子关系，有300余名家长到场学习。
迎接市教体局检查组指导。检查组莅临我校指导心理健康教育工作，通过查阅心理健康教育档案、实地考察心理咨询室设施配备、随机访谈师生代表、观摩心理健康课程等方式，对学校心理健康教育体系建设、危机干预机制运行、心理健康课程落实情况等进行了评估。肯定了我校心理健康工作，同时，也提出了进一步优化心理健康筛查数据的动态管理，加强班主任心理健康教育专题培训，完善家校协同干预流程等建议，为学生心理健康保驾护航提供更坚实的保障。（新干中学/周璐阳、杨帆）
校领导携班主任开展家访。学校党总支书记杨根平和校长邹小灵携全体校班子成员和班主任组成家访小组，驱车前往心理健康重点关注学生家中。一路上，他们仔细核对每位学生的家庭情况档案，就近期学生在校表现、情绪波动细节展开深入交流，反复推敲沟通话术，力求用最温暖、专业的方式打开孩子与家长的心门。抵达学生家中后，杨根平和邹小灵亲切地询问孩子生活近况，与家长围坐交谈，结合学生在校心理测评数据，提供针对性的家庭教育建议。学校班子成员全程手持记录册，详细记录家庭反馈，班主任适时补充孩子在校的闪光点，将“问题清单”转化为“成长计划”。家访小组用脚步丈量关怀，用真诚架起家校共育的桥梁，为学生心理健康筑起坚实后盾。
开展国旗下心理健康教育讲话。副校长刘庆兰讲话主题为“认识自我，悦纳自我”，她用简单的折纸游戏和生动形象的图片讲解，让同学们体会到每个人都是独特的个体，化解压力的方式、感知幸福的能力也各不相同。心理健康的关键在于正确看待自己的“棱角”——敏感或许代表共情力强，固执可能折射出坚韧品格。希望同学们减少横向比较，学会用优势视角解读差异，在彼此包容的校园氛围中，让每个独特灵魂都能舒展绽放。
开展全员心理健康测评。组织全校学生在机房分年级开展心理测评，测评结束后，学校将完善“一生一档”动态心理档案，对需要关注的个体开展针对性辅导，实现心理健康教育从“普适性”到“个性化”的延伸。
开展心理健康讲座。学校心理教师给高一年级同学们开展“5·25爱自己”心理健康教育讲座，讲座以学生即兴活动破冰，学生脱口而出的“天雷滚滚我不怕怕”等充满“10后”特色的鲜活表达打破拘谨，构建出同学们积极的自我认知。
心理健康是生命成长的底色，该校心理健康月活动以多元形式搭建心灵沟通的桥梁。让我们凝聚家校社合力，以温暖陪伴为光，共同构筑充满理解与包容的心灵港湾，为创建更加阳光、和谐的校园环境持续努力。（新干中学/周璐阳、杨帆）