近日，吉安县海尔希望小学以“环境育人”为理念，通过师生共创班级文化，将教室打造成知识传递、情感联结、成长赋能的教育空间，解锁“布置即育人”密码。
主题里的“教育密码”：各班以“学科融合+德育渗透”设计，如三年级（2）班“数学思维墙”“语文百草园”让知识可视化，六年级（1）班“红色基因角”通过革命事迹时间轴、学生访谈录，实现师生共创中的红色教育。
细节里的“成长温度”：二年级（4）班“生命树”墙面，心形卡片记录学生小进步；五年级（2）班“星光守护墙”由同学互写优点，让每个孩子感受“被看见”的温暖，细节处传递师生情与同学谊。
文化里的“成长力量”：三年级（1）班“书香银行”以阅读币激励阅读习惯，四年级（4）班“绿色公约墙”推动学生践行环保承诺，环境浸润下，学生自主管理、合作分享等素养显著提升。
该校通过班级文化布置，让教室成为“无声的教育者”，实现从“装饰”到“育人”的深层转化。（吉安县海尔希望小学 游树华）